高教园区香港留学条件差,香港的高等教育

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高教园区香港留学条件差的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高教园区香港留学条件差的解答，让我们一起看看吧。香港的大学和内地的大学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高教园区香港留学条件差的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高教园区香港留学条件差的解答，让我们一起看看吧。

1. 香港的大学和内地的大学有什么不同？

香港的大学和内地的大学有什么不同？

本人兩地的大學都有讀過，應該有比較好的發言權。

1，時間自由度大。香港的學時限制大概在21-24學時一學期，而內地一學期30幾學時也有，時間相對充裕。香港大部分課程自己選的，而內地是教務幫你訂好大部分課程，如上中學一般早已規定好你哪天上什麼，在香港你可以砌出你想要上課的時間，甚至砌出放***的曰子，自然有時倒霉選不上，硬上一些時間不太合適的，如上午830上一兩節，下午1730上一兩節，俗稱「天地堂」，就是自己的選擇了。

2，動手實踐機會大，上理化生相關的課，一定强制附贈一個實驗的學分，如一個化學基礎，就那麼個3學分的課，附贈每禮拜一個實驗課；文科社科類沒實驗課但有導修課，一堆專題報告演講之類，也是每星期一次；老師也十分樂意你進他們的實驗室，甚至他會給錢請你幫忙，也會出現因為學生比較優秀（并不是指學術天才，只是指肯學、成績不差、態度好），兩三個教授爭着請的情況。

3，課外活動多，大學生四件事「讀書，住宿，「上莊」，拍拖」，其中「上莊」就是辦學會，這邊想接手個學會辦下去必須經過一輪很正規、很鍛煉人的步驟，要自己找成一團人組成候選內閣（一支「莊」），然後寫全年計劃書，寫好後開咨詢會，上一任的莊員和熱心的會員會跟你探討計劃書的問題和可行性（通常是被教育、被提點的多）計劃書通過審核修改後通過了就競選投票，若是學院的學會，上任還得辦交接儀式，邀請相關業界的人士，自己學院的教授，其他學會等等觀禮，促進與外界交流。以上只是冰山一角，還有更多的，不詳細說了。

4，平權、言言侖自由，在香港的大學更加突出這回事，校學生會的權力較大，能參與學校各項決策。學生的意見或呼聲能籍學生會向校方表達。雖然有時意見未必是對的，有時為博人眼球而做得出格，但卻能保障學生的權益、監督校政的作用，為學生服務。而內地的大學學生會，是為學校所服務的，這方面不與置評。

5，機會多。大量交流團，大量交換生計劃，大量大額獎學金，「上莊」，進實驗室、實習等等，只要有心去做，并不是太難。

其他的有空再補。

首先从办学资质上就不一样，香港说是回归了，其实还有很大的英国的思维习惯，他们的文化以及教育水平也有很大的欧洲特色，所以香港的大学从教育上来说和内陆不一样，还有就是师资力量上香港的大学可能是相对较多

谢邀 区别可能就是综合实践性和理论教育行的区别吧我想。那么面对香港高校和内地高校，同是“一流”大学，这道选择题，学生该怎么做？这恐怕是很多学生和家长最想知道的。每年都有学生考取清华、北大及香港的知名大学。如果学生有创新思想，有能力，他可能会更愿意接受香港教育。不是为了高额奖学金，更不是盲目跟风。

今年东北育才学校一名毕业生高考成绩669分，没有达到他朝思暮想的清华大学录取线。作为一种无奈的选择，这名学生选择了香港理工大学。“听说很多内地的孩子去香港读书后会回来复读，当时我也很担心。”学生母亲王女士说，经过慎重选择，一家人达成协议，决定“冒险”去香港读书。王女士说，对儿子生活自理能力和饮食习惯的担心倒是其次，主要担心孩子能否适应超强的学习压力和不同的学生评价体制。“有一些学生在香港学习，考文化课、做试题之类总能拿到高分。但那里可能更多的是设定一个创新项目，通过自己的研究、查阅资料来完成。这对很多内地学生来说，就是一种新的挑战。”教育的目的大体分两类：一是补短；二是扬长。目前，内地的很多学校追求的是“德智体美劳”全面发展，是“补短”教育，而香港更多的是“扬长”教育。

　　如果学生习惯于应试教育方式，再去接触自由性的学习方式，恐怕就需要很长时间来适应，也可能会出现“水土不服”。你想读什么大学？这样看似简答的问题，一定会有很多同学回答不出来。很多学生、家长的高考志愿选择，是自己的成绩能考到什么学校，就报考什么学校，哪些专业就业不错，就报考这门专业，至于是不是学生的兴趣往往被忽略。刘丁宁就是个很好的事例。

　　这种没考虑兴趣就读大学的学生，也可能上学后很***地发现自己很喜欢本专业。家长们可能没有想过，您的孩子如果未来的职业不是自己的爱好所在，或是厌恶的，那得是一件多么悲催的事，所以家长尽量让孩子接触多领域，至少是听从他们的兴趣或是想法。

到此，以上就是小编对于高教园区香港留学条件差的问题就介绍到这了，希望介绍关于高教园区香港留学条件差的1点解答对大家有用。